რა უნდა გააკეთო, როცა მოსწავლეებს კლასში მოწყენილი აქვთ?

როგორც მასწავლებელი, აწყდებით თუ არა ამ პრობლემებს კლასში?მაგალითად, მოსწავლეებს სძინავთ, ესაუბრებიან ერთმანეთს და თამაშობენ კლასში.ზოგიერთი სტუდენტი კი ამბობს, რომ გაკვეთილი ძალიან მოსაწყენია.მაშ, რა უნდა გააკეთონ მასწავლებლებმა სწავლების ამ ვითარებაში?

ამ პრობლემის წინაშე პირადად მე ვფიქრობ, რომ მასწავლებელმა უნდა გააუმჯობესოს საკუთარი ხარისხი, ჩამოაყალიბოს განათლების სწორი ხედვა, გამოიყენოს საკლასო ინტერაქცია მოსწავლეთა სასწავლო ინიციატივის გასაუმჯობესებლად და მოსწავლეთა განვითარების ხელშეწყობისთვის.

სტუდენტები დამოუკიდებელი ცნობიერების მქონე ადამიანები არიან.თუ ისინი თავიანთ აზრს პირდაპირ კლასში გამოხატავენ მასწავლებლებს, მასწავლებლებმა პრობლემები ფენომენებით უნდა შეხედონ.სწავლების ტრადიციული მეთოდები აღარ არის შესაფერისი საკლასო ოთახებისთვის, საზოგადოების მაღალი სიჩქარით განვითარების პირობებში.ამგვარად, მასწავლებლებმა უნდა გაუმკლავდნენ პრობლემას და დროულად შეცვალონ სწავლების მეთოდები.

კლასში მასწავლებლებმა ყურადღება უნდა გაამახვილონ მოსწავლეებზე.გაკვეთილის დაწყებამდე შესაძლებელია თამაშებისა და გართობის სწორად ურთიერთქმედება.მაგალითად, ჭკვიანი კლასის გამოყენებახმის დაწკაპუნებებიწითელი კონვერტების ხელში ჩაგდების თამაში შეიძლება სრულად აღძრას მოსწავლეებში სწავლის ენთუზიაზმი.გაკვეთილის დასაწყისში, სრულად მობილიზება მოსწავლეთა ენთუზიაზმით სწავლისთვის, შეუძლია უკეთ შექმნას საკლასო ატმოსფერო.

გაკვეთილის განმავლობაში მასწავლებელს შეუძლია სწორად დაუკავშირდეს მოსწავლეებს, სრულად შეასრულოს სტუდენტების მთავარი როლი, ჩაატაროს ცოდნის ვიქტორინა მოსწავლეებთან ინტერაქტიული დაწკაპუნების გამოყენებით და წაახალისოს მოსწავლეები აიღონ ინიციატივა ყველა წევრზე პასუხის გაცემით, შემთხვევითი პასუხებით, აჩქარებით და არჩევით. ვინმემ უპასუხოს.სწავლისადმი ენთუზიაზმი უბიძგებს მოსწავლეებს გასცენ კითხვებს თამამად და პროაქტიულად.

პასუხის შემდეგ, კლიკერის ფონი ავტომატურად აჩვენებს სტუდენტების პასუხების შედეგებს და წარმოქმნის ადაწკაპუნებაანგარიში, რომელიც საშუალებას აძლევს სტუდენტებს იცოდნენ სწავლის უფსკრული მათ თანაკლასელებს შორის, განუწყვეტლივ ეჯიბრონ კონკურსს და აღზარდონ ერთმანეთი.მასწავლებლებს შეუძლიათ შეცვალონ სწავლების გეგმა ანგარიშის მიხედვით, რათა უკეთ გააუმჯობესონ საკლასო სწავლება.

სწავლების პროცესში მასწავლებელმა უნდა შეასრულოს წამყვანი როლი, პატივი სცეს მოსწავლეთა დომინანტურ პოზიციას, შთააგონოს და აღძრას მოსწავლეები და მუდმივად მოახდინოს მოსწავლეთა ენთუზიაზმის, ინიციატივისა და შემოქმედების მობილიზება სწავლაში.