საგანმანათლებლო თვალსაზრისის ნაშრომებში ბევრმა მკვლევარმა განაცხადა, რომ მასწავლებლებსა და სტუდენტებს შორის ეფექტური ურთიერთქმედება სწავლებისას არის ერთ-ერთი მნიშვნელოვანი კრიტერიუმი საკლასო სწავლების ხარისხის შესაფასებლად.მაგრამ როგორ გავაუმჯობესოთ კლასში ურთიერთქმედების ეფექტურობა, მასწავლებლებს სჭირდებათ პრაქტიკა და გამოკვლევა.
სწავლების ტრადიციული კონცეფციების შეცვლა და საკლასო ოთახისთვის შესაფერისი სწავლების გეგმის ჩამოყალიბება წინაპირობაასაკლასო ინტერაქცია.მასწავლებელმა არა მხოლოდ უნდა დააკვირდეს სწავლების გეგმის აზროვნებას, არამედ უნდა გააერთიანონ მოსწავლეთა მუშაობა კლასში, ჩამოაყალიბონ მოქნილი სწავლების გეგმები, დროულად გაითავისონ ის წერტილი, რომელიც ხელს უწყობს კლასის დინამიურ წარმოქმნას და ხელი შეუწყოს სტუდენტების დამოუკიდებელ სწავლას. და კვლევა საკლასო ოთახში.
სტუდენტებისა და მასწავლებლების სტატუსი თანაბარია.ყველა მასწავლებელს და მოსწავლეს იმედოვნებს, რომ მათ სამართლიანად და სამართლიანად მოექცნენ.თუმცა, საკლასო სწავლების ურთიერთქმედებისას, ამდენი მოსწავლე კლასში, როგორ უნდა მოექცნენ მასწავლებლები მათ სამართლიანად?Theსტუდენტის ხმის დაწკაპუნება, რომელიც გაჩნდა სიბრძნის განათლების ქვეშ, შეუძლია მასწავლებლებს დაეხმაროს მოსწავლეებთან უკეთ ურთიერთობაში.კითხვა-პასუხში მათ ნათლად ესმით მოსწავლეთა კითხვა-პასუხი.სწავლების მეთოდი არ ემყარება მიღწევის დონეს.სასწავლო საქმიანობას აქვს „სასწავლო საფუძველი“
სწავლების მეთოდების დივერსიფიკაციამ შეიძლება ეფექტურად აიცილოს საკლასო ოთახში მოსაწყენი ატმოსფერო.მასწავლებლებმა არა მხოლოდ უნდა ასწავლონ, არამედ დასვან კითხვები.სტუდენტებს შეუძლიათ მოსწავლეებთან ურთიერთობა რეალურ დროში უპასუხონ კითხვებს ძირითადი ცოდნის მისაღებად.ამ დროს მოსწავლეებს შეუძლიათ გამოიყენონაუდიტორიის რეაგირების სისტემაღილაკების არჩევის ან ხმოვანი პასუხების გასაკეთებლად.ასეთ ეფექტურ ურთიერთქმედებას შეუძლია აღძრას მოსწავლეთა მოტივაცია, მონაწილეობა მიიღონ სასწავლო აქტივობებში.
პრობლემების ახალი პრობლემების აღმოჩენა მოსწავლეებს შორის კოგნიტურ კონფლიქტებს იწვევს.დაწკაპუნების ფონზე სწავლის მონაცემების ანგარიშის საშუალებით მოსწავლეებს შეუძლიათ გაიგონ ერთმანეთის სასწავლო სიტუაცია და განუწყვეტლივ გაუმჯობესდნენ კონკურსში;მასწავლებლებს ასევე შეუძლიათ უკეთ გააუმჯობესონ სწავლების მეთოდები, იყვნენ კომფორტული ცოდნის სისტემით, რომელსაც ასწავლიან და შექმნან სწავლების მრავალფეროვანი მეთოდები.
მასწავლებელ-მოსწავლის ეფექტური ურთიერთქმედება არის დროული ხელმძღვანელობის პროცესი, რომელიც დაფუძნებულია მასწავლებლების ყურადღებაზე მოსწავლეთა საჭიროებებზე, მოსწავლეთა შემეცნებითი მიღწევების აღიარებაზე და მოსწავლეთა სასწავლო პროცესის დადასტურებაზე.დროული შეფასება და წახალისება შეიძლება იყოს მისი სწავლის „აღფრთოვანება“.მაშასადამე, მასწავლებლებმა კარგად უნდა მოაგროვონ მოსწავლეთა სიბრძნის ნაპერწკლები, აითვისონ მოსწავლეთა აზროვნების შედეგები და დახვეწონ მოსწავლეთა გამოსვლების არსი.
ყველას განსხვავებული მოსაზრება აქვს საქმის ვითარებაზე, ასე რომ, როგორია თქვენი აზრით ეფექტური ურთიერთქმედება?
გამოქვეყნების დრო: ივლის-30-2021