ARS-ის გამოყენება ზრდის მონაწილეობას

ამჟამად, საგანმანათლებლო პროგრამებში ინოვაციური ტექნოლოგიების გამოყენება სამედიცინო განათლების მნიშვნელოვან პროგრესზე მიუთითებს. მნიშვნელოვანი განვითარებაა ფორმაციულ შეფასებაში მრავალი საგანმანათლებლო ტექნოლოგიის პრაქტიკით. როგორიცაა...აუდიტორიის რეაგირების სისტემა(ARS) ძალიან ეფექტურია სწავლის გასაუმჯობესებლად სტუდენტებს შორის აქტიური მონაწილეობისა და გაძლიერებული ურთიერთქმედების გზით. ARS ასევე ცნობილია როგორცსაკლასო ხმის მიცემის სისტემები/ ელექტრონული ხმის მიცემის სისტემებიან პერსონალური რეაგირების სისტემები. ეს არის მყისიერი რეაგირების სისტემის ერთ-ერთი ფორმა, რომელიც თითოეულ მონაწილეს აწვდის ხელის შეყვანის მოწყობილობას ან მობილურ ტელეფონს, რომლის მეშვეობითაც მათ შეუძლიათ ანონიმურად დაუკავშირდნენ პროგრამულ უზრუნველყოფას.ARSუზრუნველყოფს ფორმატიული შეფასების ჩატარების შესაძლებლობას და მოქნილობას. ჩვენ განვიხილავთ ფორმატიულ შეფასებას, როგორც უწყვეტი შეფასების ფორმას, რომელიც გამოიყენება სასწავლო საჭიროებების, მოსწავლეების მიერ საგნის გააზრებისა და სასწავლო სესიების განმავლობაში უწყვეტი აკადემიური პროგრესის შესაფასებლად.

ARS-ის გამოყენებამ შეიძლება გააძლიეროს მოსწავლის ჩართულობა სასწავლო პროცესში და გაზარდოს სწავლების ეფექტურობა. მისი მიზანია მოსწავლის ჩართვა კონცეპტუალურ სწავლებაში და გაზარდოს სამედიცინო განათლების მონაწილეთა კმაყოფილება. სამედიცინო განათლებაში გამოიყენება სხვადასხვა სახის მყისიერი რეაგირების სისტემები; მაგალითად, მობილური აუდიტორიის მყისიერი რეაგირების სისტემები, Poll Everywhere და Socrative და ა.შ. მობილური ტელეფონების გამოყენებამ ARS-ის სახით სწავლა უფრო მრავალმხრივი და ხელმისაწვდომი გახადა (Mittal and Kaushik, 2020). კვლევებმა აჩვენა, რომ მონაწილეებმა შენიშნეს გაუმჯობესება ყურადღების კონცენტრაციაში და თემების უკეთ გააზრებაში ARS-ის გამოყენებით სესიების დროს.
ARS ხელს უწყობს სწავლის ხარისხს ურთიერთქმედების გაზრდით და სტუდენტის სწავლის შედეგების გაუმჯობესებით. ARS მიდგომა ხელს უწყობს მონაცემების მყისიერ შეგროვებას ანგარიშგებისა და დისკუსიების შემდეგ უკუკავშირის ანალიზისთვის. გარდა ამისა, ARS-ს მნიშვნელოვანი როლი აქვს მოსწავლეთა თვითშეფასების გაძლიერებაში. ARS-ს აქვს პოტენციალი პროფესიული განვითარების შესახებ გაუმჯობესების აქტივობებში, რადგან მონაწილეთა უმეტესობა ფხიზლად და ყურადღებით რჩება. რამდენიმე კვლევამ აჩვენა კონფერენციების, სოციალური და საინტერესო აქტივობების დროს სხვადასხვა სარგებელი.