მოსწავლეთა რეაგირების სისტემის სარგებელი კლასისთვის

მოსწავლეთა რეაგირების სისტემებიარის ინსტრუმენტები, რომლებიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას ონლაინ ან პირისპირ სწავლების სცენარებში, რათა ხელი შეუწყოს ინტერაქტიულობას, გააძლიეროს უკუკავშირის პროცესები მრავალ დონეზე და შეაგროვოს მონაცემები სტუდენტებისგან.

ძირითადი პრაქტიკა

შემდეგი პრაქტიკა შეიძლება დაინერგოს სწავლებაში მინიმალური ტრენინგით და დროის წინასწარი ინვესტიციით:

შეამოწმეთ სტუდენტების წინარე ცოდნა ახალი თემის დაწყებისას, რათა მეტრიკა სათანადოდ იყოს ჩამოყალიბებული.

შეამოწმეთ, რომ მოსწავლეებმა ადეკვატურად ესმით წარმოდგენილი იდეები და მასალა, სანამ დაიწყებთ მუშაობას.

ჩაატარეთ კლასში განმავითარებელი ვიქტორინები ახლახან გაშუქებულ თემაზე და მიეცით დაუყოვნებელი მაკორექტირებელი გამოხმაურებააუდიტორიის რეაგირების სისტემა.

აკონტროლეთ სტუდენტების ჯგუფის პროგრესი მთელი წლის განმავლობაში, SRS აქტივობის შედეგების ზოგადი დაკვირვებით და/ან შედეგების ფორმალური განხილვით.

მოწინავე პრაქტიკა

ეს პრაქტიკა მოითხოვს მეტ ნდობას ტექნოლოგიის გამოყენებაში ან/და მასალების შემუშავებისთვის დროის ინვესტირებაში.

ლექციების გადაკეთება.სტუდენტები სესიის დაწყებამდე ერთვებიან შინაარსთან (მაგ. კითხვის, სავარჯიშოების, ვიდეოს ყურების საშუალებით).შემდეგ სესია ხდება ინტერაქტიული აქტივობების სერია, რომელიც ხელს უწყობს სხვადასხვა SRS ტექნიკებს, რომლებიც შექმნილია იმის შესამოწმებლად, რომ მოსწავლეებმა შეასრულეს სესიის წინ აქტივობა, დაადგინონ ის ასპექტები, რომლებიც მათ ყველაზე მეტად სჭირდებათ დახმარება და მიაღწიონ ღრმა სწავლას.

შეაგროვეთ ერთეული/ელემენტის უკუკავშირი სტუდენტებისგან.სხვა მეთოდებისგან განსხვავებით, როგორიცაა ონლაინ გამოკითხვები, Qomo-ს გამოყენებასტუდენტური პულტიაღწევს პასუხების მაღალ მაჩვენებელს, იძლევა დაუყოვნებლივ ანალიზს და საშუალებას აძლევს დამატებით გამოძიების კითხვებს.არსებობს მთელი რიგი ტექნიკა ხარისხიანი კომენტარებისა და თხრობის დასაფიქსირებლად, როგორიცაა ღია კითხვები, ქაღალდის გამოყენება და შემდგომი სტუდენტების ფოკუს ჯგუფები.

აკონტროლეთ ცალკეული სტუდენტების პროგრესი მთელი წლის განმავლობაში (მოითხოვს მათ იდენტიფიცირებას სისტემაში).

თვალყური ადევნეთ სტუდენტების დასწრებას პრაქტიკულ გაკვეთილებზე.

გადააქციეთ რამდენიმე მცირე ჯგუფის გაკვეთილები უფრო დიდ გაკვეთილებად, რათა შეამციროთ ზეწოლა პერსონალზე და ფიზიკური სივრცის რესურსებზე.სხვადასხვა SRS ტექნიკის გამოყენება ინარჩუნებს საგანმანათლებლო ეფექტურობას და სტუდენტთა კმაყოფილებას.

ხელი შეუწყოს შემთხვევებზე დაფუძნებულ სწავლებას (CBL) დიდ ჯგუფებში.CBL მოითხოვს სტუდენტებსა და დამრიგებელს შორის ურთიერთქმედების მაღალ დონეს, ამიტომ, როგორც წესი, ეფექტურია მხოლოდ მცირე სტუდენტურ ჯგუფებთან გამოყენებისას.თუმცა, სხვადასხვა ძირითადი SRS ტექნიკის გამოყენება შესაძლებელს ხდის CBL ეფექტურად დანერგვას უფრო დიდი ჯგუფებისთვის, რაც მნიშვნელოვნად ამცირებს ზეწოლას რესურსებზე.