რა არის რეაგირების სისტემის უპირატესობა?

განათლება არისძალიან მნიშვნელოვანი სტუდენტთა მომავლისთვის, განათლების ხარისხის გაუმჯობესება ყოველთვის იყო ხალხის შეშფოთება. განვითარებითthe tIMES, ტრადიციული საკლასო განათლება იცვლება და უფრო და უფრო მეტი ტექნოლოგიური პროდუქტები შევიდნენ საკლასო ოთახში. მაგალითად,საკლასო/აუდიტორიის რეაგირების სისტემა ახლა ფართოდ გამოიყენება, რამაც დიდი დახმარება გაუწია განათლების მიზეზს.

პირველი, გადაცემის დიაპაზონი არისლამაზიფართო. სხვადასხვა სცენის სწავლების საჭიროებების დასაკმაყოფილებლად,clickers (პასუხის მოწყობილობა)აქვს გადაცემის ფართო სპექტრი. ზოგიერთ სკოლაში, თუნდაც ის დიდ კლასში იმართება ასობით ადამიანი,ეს დაწკაპუნებიასევე შეიძლება გამოყენებულ იქნას.ისინიშეუძლია გააცნობიეროს გრძელი მანძილის სიგნალის გადაცემა, არა მხოლოდ რეაგირების სიჩქარე სწრაფია, არამედ სიგნალის გადაცემაც ძალიან სტაბილურია და არ ჩაერევა გარე ფაქტორებით.

მეორე, მკაფიო მეტყველების აღიარება.განსაზღვრული არსაკლასო/აუდიტორიის რეაგირების სისტემაარა მხოლოდ სჭირდება ტრადიციული საკვანძო ფუნქცია, არამედ შეუძლია გამოიყენოს ხმის ფუნქცია კითხვებზე პასუხის გასაცემად, რაც ძალიან ჰუმანიზებულია. უფრო მეტიც,ხმის ამოცნობის სისტემაძალიან კარგია, რომელსაც ნათლად შეუძლია აღიაროს და გადასცეს ხმის ინფორმაცია. ამ დიზაინს შეუძლია საკლასო ატმოსფერო უფრო აქტიური გახადოს, მაგრამ ასევე შეუძლია გააუმჯობესოს სტუდენტების ენთუზიაზმი მონაწილეობის მისაღებად კითხვებზე პასუხის გაცემაში და სწავლების ხარისხის ეფექტურად გაუმჯობესებაში.

ThIRD, გრძელი მომსახურების ცხოვრება. თავად კითხვარის მომსახურების ცხოვრება შედარებით გრძელია. გამოყენების პროცესში სპეციალური მოვლა არ არის საჭირო. სანამ იგი ჩვეულებრივ გამოიყენება, ეს ძირითადად რთულიაbe ზიანიd. ზოგადი ელექტრონული ტექნოლოგიის პროდუქტები შედარებით მარტივიაbe ზიანიd, განსაკუთრებით ზოგიერთი დაბალი ფასის პროდუქტი, მაგრამდაწკაპუნები არიანგანსხვავებული, მისი სტრუქტურა შედარებით მარტივია, წარმოების მაღალი სტანდარტები, ხარისხის თვალსაზრისით მკაცრი ზედამხედველობა აქვს, სტუდენტებს არ აქვთ ადვილი დაზიანებამათგამოყენებისას, საერთო ხარისხი ძალიან დამამშვიდებელია, რაც მისი პოპულარობის ერთ -ერთი მიზეზია.

მეოთხე, ვარააქტიური დივერსიფიკაცია. წლების განმავლობაში კვლევისა და განვითარების შემდეგ, პროდუქტი საკმაოდ მომწიფდა ტექნოლოგიაში. ერთიანი ფუნქციების მქონე ადრეული პროდუქტებისგან განსხვავებით, მას აქვს უფრო დივერსიფიცირებული ფუნქციები, რამაც შეიძლება გამოიწვიოს სტუდენტების ძლიერი ინტერესი. ამ ინსტრუმენტის საკლასო სწავლებასთან ერთად, უდავოდ შეიძლება გამოიწვიოს სტუდენტების ენთუზიაზმი და უფრო ხშირად გახადოს მასწავლებლებსა და სტუდენტებს შორის ურთიერთქმედება.

ქომომეტყველების რეაგირების სისტემაარის ინტელექტუალური პროდუქტი, რომელიც ემყარება კლასის ურთიერთქმედებისა და რეაგირების ფუნქციას. ის უზრუნველყოფს უფრო რეალურ და ვიზუალიზებულ კლასობრივ გარემოს. მასწავლებლებსა და სტუდენტებს შორის კომუნიკაციისას, ჩვენი რეაგირების სისტემა შეერწყმება მათ მოსაზრებას. სტუდენტთა ინიციატივა და გამოკვლევა სრულად სიმულაცია მოხდება.